1. Gestión Integral Ciudadana
Coordinación de Arte, Cultura, Recreación, Deporte, Ciudadanía.
Objetivo:
• Contribuir con la formación integral de los y las estudiantes mediante el fomento de las
prácticas deportivas y de esparcimiento así como el favorecimiento del acceso, valoración,
práctica y disfrute de las diferentes manifestaciones artísticas culturales.
• El teléfono de la Coordinación es 2451-0950
Proyecciones: 2010
1. Desfile artístico cultural con la participación varias instituciones educativas, comunales.
2. Torneos de ajedrez en cada distrito, con una final por departamento. Alumnado y profesorado.
3. Impulsar que se impartan clases de Náhuatl, Ajedrez, etc. en cada Distrito.
4. I Juegos Magisteriales Culturales en el Departamento (deportes, recreación, arte, teatro, etc.)
5. Rondalla Magisterial
6. Promover la participación del alumnado en juegos tradicionales en cada escuela orientados
por el profesorado. Trompo, yoyo, capirucho, peregrina, elaborar y elevar piscuchas, Jack,
globos etc.
7. Promover las capacitaciones a los docentes de las escuelas que atienden equipos deportivos y
grupos de de arte y música.
8. Gestionar en cada centro escolar, la realización de salidas pedagógicas a museos, zoológicos,
teatros, sitios arqueológicos, con la participación de padres, alumnos/as y docentes.
9. Promover en cada centro escolar actividades de teatro, dramatizaciones, juegos tradicionales
donde participen padres, alumnos/as y docentes.
10. Promover la participación de personas de la comunidad que destaquen en un arte, cante,
declame, grupo de danza, escriba, cuente cuentos, leyendas o incluso que narre su éxito en la
vida. La participación de payasos (Consensuar su participación)
11. Conformar la Red Distrital de Educación Física, Artística, Ciudadanía. De apoyo a la Red
Departamental de Educación Física, Artística, Ciudadanía
12. Promover exposiciones, eventos, en las escuelas con la participación de la comunidad, que
puede ser de música, pintura, teatro, elaboración de flores, floreros y otros para dar a conocer
su talento.
13. Promover la investigación y el conocimiento de la historia local (escuela, comunidad), nacional
y reflexionar sobre ella en el aula y la escuela a fin de fortalecer la identidad cultural.
14. Eventos de presentación de recetas de comidas y comidas locales, nacionales con
presentaciones de música folclórica, danza, cantos rondas, juegos y otros.
15. Promover orientaciones sobre el lenguaje Nahuat en escuelas de padres y en otros eventos o
certámenes que realice el centro escolar.
16. Los periódicos murales deben ser la expresión creativa de los alumnos/as, padres y docentes.
17. Insertar en el PEA, los recreos dirigidos una vez por semana. Se deben planificar la realización
de recreos dirigidos, con tiempos mayor que el normal para ejecutar actividades recreativas
orientadas por los profesores/as, bailes, pintura, dibujos, drama, canto, rondas, variedad de
deportes, actividades diversas.
18. Fomentar la visitas a la biblioteca, a veces acompañada por los maestros (considerarla en el
planeamiento didáctico y en el PEA)